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苏教版三年级下册语文第5课《雪儿》,讲述了一只受伤鸽子的小故事,课文中的多音字总结如下:
任(rèn,rén),熟(shú,shóu),看(kàn,kān),为(wéi,wèi),
传(chuán,zhuàn),称(chēng,chèn,chèng),更(gēng,gèng),
着(zhuó,zháo,zhāo,zhe),好(hǎo,hào),地(dì,de),
中(zhōng,zhòng),转(zhuǎn,zhuàn,zhuǎi),那(nà,nǎ,nèi,nā),
划(huá,huà),把(bǎ,bà)。
扩展阅读,《雪儿》课文:
我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人。冬天过去了,我多么向往外面那明媚的春光啊!
一天,爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的
了,我便给它取名“雪儿”。过了几天,雪儿和我熟了。我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧!”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去
看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”。于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。
终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线。
雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去。
2008-08-27 16:49:45 小学信息技术一上全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学一年级上册教参第1课认识新朋友一、教学目标1、认识计算机的部分设备名称:认识显示器、主机、鼠标、键盘;2、向学生进行计算机机房有关规定的教育,使学生建立爱护机房设备的概念;3、学会启动和关闭计算机;4、通过对计算机知识的介绍,使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容:认识计算机的部分设备名称,进行爱护机房设备...
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2008-08-27 16:43:58 小学信息技术一下全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学一年级下册教参第1课拼图一、教学目标:知识与技能:1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法:1、熟练鼠标操作。情感、态度、价值观:1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、教学内容和课时安排教学内容:通过本节课的学习,学生巩固单击的方法打开文件,并学会用“双击”的...
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2008-08-27 16:42:22 小学信息技术二上全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学二年级上册教参第一课机器猫推箱子一教学目标1、激发学生勇于接受挑战,认真进取的精神。2、会打开、关闭游戏,认识光标控制键,并能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。3、培养学生良好的学习习惯及正确的操作方法。二教学内容和课时安排教学内容:认识四个光标控制键,并能运用正确的指法控制光标控制键进行游戏。课时安排:1课时。三教学重点和难点重点...
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2008-08-27 16:37:57 小学信息技术二下全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学二年级下册教参第一课钓鱼游戏一教学目标1、了解鼠标移动和按住鼠标左键的作用。2、通过本课的学习让学生能够进行移动鼠标和按住鼠标的操作。3、培养学生正确的操作习惯。二教学内容和课时安排教学内容:打开《钓鱼鱼》游戏窗口,认识游戏窗口的组成,以鼠标左右移动控制钓鱼者的移动方向,以按住鼠标左键收起鱼杆,并且了解不同鱼的分值,钓到合适的鱼并躲开...
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2008-08-27 16:32:02 小学信息技术三上全册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学三年级上册教参第1课 走进信息世界一、教学目标1.了解什么是信息?信息的传递方式。2.培养学生有目的去观察、获取信息的能力,培养信息意识。二、教学内容和课时安排教学内容:了解什么是信息,及信息的传递方式;培养学生有目的去观察、获取信息,培养信息意识。课时安排:本课建议1课时。三、教学重点和难点重点:了解什么是信息,及信息的传递方式。难...
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2008-08-27 16:25:40 广东版小学信息技术第一册(下)全册教案[小学信息技术教案]
小学信息技术第一册全册教案(广东版)第五单元学会上网第1课走进Internet教学目标:1、初步了解因特网的组成。2、能启动、退出网络浏览器。3、掌握进入目的网页的两种方法:(1)在地址栏中输入网址;(2)通过链接。4、了解网站的概念。教学重点:进入目的网页的两种方法。教学难点:1、因特网的组成。2、通过输入网址进入指定网页。教学过程:
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2008-08-27 16:19:42 三年级信息技术下册备课资料[小学信息技术教案]
抚顺信息技术市编教材小学三年级下册全册第1课 畅游“画图”世界一、教学目标1、激发学生热爱大自然,运用色彩的能力及对图形的观察力。2、认识“画图”窗口;掌握打开和关闭“画图”窗口的方法;3、掌握选取工具和改变前/背景色的方法。二、教学内容和课时安排教学内容:围绕学习启动和退出画图软件,认识“画图”窗口,及各工具的选取展开教学,本节可以让学生一边看教材一边上机...
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2008-07-30 09:57:44 冀教版小学信息技术第1册全册教案[小学信息技术教案]
冀教小学信息技术第1册全册教案第一课我的新工具--计算机教学目标: 1、认识计算机,学会如何开、关机。2、学会打开和关闭画图程序。教学重点:学会开、关机。教学过程:一、问题导入:大家知道什么是计算机吗?我们身边的(手指计算机)叫什么?二、新授:活动1.认识计算机①师:"请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮,打开电脑。"学生在教师的指导下打开电脑,通过看...
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基础教案[初中信息技术教案]
初中信息基础教案目录第一单元相聚“网上邻居”第1课走进网络教室第2课我的老师第3课个人小档案第4课介绍我自己第5课认识新同学第6课网上交个好朋友第7课我的学习体会第二单元遨游Internet第8课神奇的网络第9课网上诺贝尔第10课浙江旅游第11课生物圈二号第12课网上图书馆第13课网络与道德第14课奇妙的信息世界第15课江南风情游第三单元构建资源库第16课准...
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2008-07-29 17:08:40 小学信息基础教案[小学信息技术教案]
小学信息基础教案第1课电脑的本领与家史教学目标:1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、了解电脑在信息时代的作用。3、了解电脑的发展史。教学重点:电脑在信息时代的作用。教学难点:教学时间:1课时。教学建议:信息(information):教师可以举例来说明:用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息获取的途径可由学生来讲述,让他们...
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2008-07-29 17:06:53 小学信息技术教案[小学信息技术教案]
第1节与电脑见面教学目标:1、初步了解计算机。2、学会开关计算机。3、知道鼠标的用法。4、了解什么是窗口。教学重点:1、知道计算机的组成及其作用。2、学会正确的开机和关机。3、熟练掌握鼠标的6种操作方法。教学时间:4课时教学过程:第一课时一、组织教学二、学生上课要求:1、遵守学校“计算机文明守则”各项规章制度。2、听从老师安排,认真上好电脑课。3、来去微机室...
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2008-07-29 16:06:43 小学一年级信息技术教案[小学信息技术教案]
第一章认识计算机一、教学对象分析:小学一年级的学生通过家庭和社会的渠道或多或少地知道一些有关计算机的信息。但是要求一年级小学生了解计算机的常识、理解课本中的计算机名词术语有很大的困难,所以在教学中要深入浅出、运用多种手段使学生形成感性认识,增加学生的学习兴趣。二、本章教学内容:第一节和计算机交朋友2课时第二节本领高强的计算机0.5课时第三节信息与信息技术3课...
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2008-07-29 16:02:39 小学信息技术第六册全册教案(河南科技出版)[小学信息技术教案]
(河南科技出版)小学信息技术第六册全册教案第一课走进多媒体世界课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1、知识目标(1)了解媒体、多媒体的概念。(2)知识多媒体计算机的组成。(3)了解多媒体技术的应用范围。2、技能目标(1)通过自主学习与合作学习相结合的方式,了解多媒体技术的应用。(2)通过生活实际去理解多媒体技术的概念。(3)能够自主选择一种或几种多媒体技术...
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2008-07-29 15:02:53 广东版小学信息技术第三册教案 下全套[小学信息技术教案]
广东版小学信息技术第三册教案第三单元制作简单动画第1课交个新朋友——认识Flash动画制作软件一、教学内容本课简单介绍了Flash5、0的窗口结构和工具箱内容,展示使用椭圆工具画圆和设置圆的属性的一般方法。二、教学目标【知识性目标】1、了解Flash5、0主界面窗口的结构。2、知道工具箱各工具的名称。【技能性目标】1、学会使用箭头工具、椭圆工具和油漆桶工具。...
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2008-07-29 13:31:09 广东版小学信息技术第三册教案 上全套[小学信息技术教案]
第一单元制作多媒体幻灯片教学目的:1、通过多媒体文件的演示使学生体会到利用多媒体技术的优点,从而激发学生的学习兴趣;2、使学生理解一般应用软件在Windows98平台上如何启动和退出;3、使学生能比较熟练的制作一个图文并荗的演示文稿;4、使学生学会控制演示文稿的播放;5、通过对“深入学习”的学习,培养学生的探索精神和对其他软件触类旁通的能力;6、通过课程最后...
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2008-07-29 13:05:51 广东版小学信息技术全套教案 1-6册[小学信息技术教案]
第一册(上)第一单元:信息和信息处理工具 1、信息和信息处理工具 [教学目的与要求] (1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息处理的工具。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] 重点:哪些是信息、信息处理工具。 [教学过程] 一、导入 现在,请同学们一起观察老师,说说老师有什么特征?学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色,脸型、...
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2008-07-29 12:54:25 广东省小学信息技术第一册教案(上全册)[小学信息技术教案]
广东省小学信息技术第一册教案全册第一单元信息技术与计算机第1课信息与信息技术(一)教学内容本课主要介绍了什么是信息、信息在生活中如何存在及其作用、信息处理的过程、信息工具的发展和常见的信息处理工具。通过介绍,要求学生从初步了解信息到逐渐认识信息,最终能正确使用信息。(二)教学目标【知识性目标】1、了解什么是信息、信息技术和常见的信息处理工具。2、理解什么是信...
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2008-07-29 12:37:48 辽师大版三年级信息技术全册教案(下册)[小学信息技术教案]
辽宁师范大学出版社信息技术:小学三年级(下册)第1课 畅游“画图”世界一、教学目标1、激发学生热爱大自然,运用色彩的能力及对图形的观察力。2、认识“画图”窗口;掌握打开和关闭“画图”窗口的方法;3、掌握选取工具和改变前/背景色的方法。二、教学内容和课时安排教学内容:围绕学习启动和退出画图软件,认识“画图”窗口,及各工具的选取展开教学,本节可以让学生一边看教材...
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2008-07-29 11:21:31 小学信息技术第六册全册教案[小学信息技术教案]
小学信息技术第六册教学计划一、教材分析本册的主要任务是利用Powerpoint进行多媒体电子毕业纪念册的设计。不同于一般的毕业纪念册,该纪念册的设计应体现“多媒体”素材的丰富性及“电子”手册的超链性两方面的特色。因此教材主要从两个方面入手:一方面让学生通过计算机及其网络等途径进行素材的收集,以此使学生认识各种多媒体素材的格式,进一步熟悉文件夹的使用,体会文件...
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2008-07-29 11:13:32 五年级信息技术全册教案[小学信息技术教案]
第一单元制作多媒体幻灯片教学目的:1、通过多媒体文件的演示使学生体会到利用多媒体技术的优点,从而激发学生的学习兴趣;2、使学生理解一般应用软件在Windows98平台上如何启动和退出;3、使学生能比较熟练的制作一个图文并荗的演示文稿;4、使学生学会控制演示文稿的播放;5、通过对“深入学习”的学习,培养学生的探索精神和对其他软件触类旁通的能力;6、通过课程最后...
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《今天天气怎么样》教案
教材简析
《今天天气怎么样》来源于苏教版小学《科学》三年级下册第四单元第一部 分的内容。 通过节假日外出等话题开展讨论,了解学生对于天气知道什么和有哪 些错误的想法。 学生对于节日天气的讨论能让我们了解他们以往对天气的意识和 关注, 以及天气是如何影响他们每天的生活的。组织学生讨论一周前的天气是怎 样的, 由于学生没有收集数据, 只能根据经验预测, 让学生初步感到数据的重要。
教学目标
知识与技能: (1)知道天气和我们的生活密切相关。 (2) 知道天气可以用一些可测量的量来描述(如温度、 风向、 风力、 降水量、 云量等)。 (3)能够在自己的生活周围收集和天气有关的资料。 (4)能够了解气象工作者的工作。 过程与方法: (1)能够交流讨论关于天气的信息,用丰富的浯言描述天气。 (2)能够设计富有个性的符号记录天气情况。 情感、态度与价值观: (1)意识到天气对自己生活的影响,从而关注天气的变化。
教学重点
懂得天气影响人类的生活。
教学难点
认识气象符号,用气象符号记录天气变化。
教学准备
有关天气谚语、各种天气图片、卫星云图、天气预报视频、天气符号设计表 (每小组一张) 。等。
教学过程
一、了解预报天气的途径,学习从哪些方面描述天气 设疑 怎样才能知道未来几天的天气情况呢? 预测 学生可能回答:上网查询;打电话查询;看电视。 设疑 天气预报一般从哪些方面来预报呢? 预测 学生可能回答:不知道;天气、气温。
引导 仔细回想电视里播送天气预报的主持人是怎样描述天气的? 预测 学生可能回答:雨量、风力。 引入核心概念:从上面的结论中,我们知道能通过上网查询、打电话查询、 看电视、短信订阅的方式获取天气预报,知道可以用气温、雨量、风向、风力、 云量来描述天气。
二、认识常见天气符号并尝试自己设计 提出问题 天气情况各种各样、变化无常,用文字写起来太麻烦,能不能用 一些简单的符号来表示呢? 分组活动 以小组为单位,设计天气符号。 汇报交流 学生探究 引导 视时间,选取 1、2 个组汇报。 由学生提出各种设计方案,并上讲台演示。
同学们设计的天气符号各有特色, 想不想看看电视上的天气符号是什么样的?和自己的比较比较。 学生观看课件上的天气符号,并和自己的作比较。 师生总结 只要能说明天气情况,天气符号越简洁越好。
三、了解获取天气信息的方法 提问 当我们在观看电视台“天气预报”节目的时候,节目主持人三言两语 就把未来几天的天气状况播报出来。
苏教版三年级下册信息的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于苏教版3年级下册、苏教版三年级下册信息的信息别忘了在本站进行查找喔。
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