本篇文章给大家谈谈学生信息管理系统设计报告，以及学生信息管理系统设计报告c语言对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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#includestdio.h /*I/O函数*/
#includestdlib.h /*其它说明*/
#includestring.h /*字符串函数*/
#define BUFLEN 100 /* 缓冲区最大字符数 */
#define LEN 15 /* 学号和姓名最大字符数,实际请更改 */
#define N 100 /* 最大学生人数,实际请更改*/
struct record /*结构体*/
{
char code[LEN+1]; /* 学号 */
char name[LEN+1]; /* 姓名 */
int age; /* 年龄 */
char sex[3]; /* 性别 */
char time[LEN+1]; /* 出生年月 */
char add[30]; /* 家庭地址 */
char tel[LEN+1]; /* 电话号码 */
char mail[30]; /* 电子邮件地址 */
}stu[N];
int k=1,n,m; /* 定义全局变量 */
void readfile();/* 函数声明 */
void seek();
void modify();
void insert();
void del();
void display();
void save();
void menu();
int main()
{
while(k)
menu();
system("pause");
return 0;
}
void help()
{
printf("\n0.欢迎使用系统帮助！\n");
printf("\n1.进入系统后,先刷新学生信息,再查询;\n");
printf("\n2.按照菜单提示键入数字代号;\n");
printf("\n3.增加学生信息后,切记保存按7;\n");
printf("\n4.谢谢您的使用！\n");
}
void readfile()/* 建立信息 */
{
char *p="student.txt";
FILE *fp;
int i=0;
if ((fp=fopen("student.txt","r"))==NULL)
{
printf("Open file %s error! Strike any key to exit!",p);
system("pause");
exit(0);
}
while(fscanf(fp,"%s %s%d%s %s %s %s %s",stu[i].code,stu[i].name,stu[i].age,
stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail)==8)
{
i++;
i=i;
}
fclose(fp);
n=i;
printf("录入完毕！\n");
}
void seek() /*查找*/
{
int i,item,flag;
char s1[21]; /* 以姓名和学号最长长度+1为准 */
printf("------------------\n");
printf("-----1.按学号查询-----\n");
printf("-----2.按姓名查询-----\n");
printf("-----3.退出本菜单-----\n");
printf("------------------\n");
while(1)
{
printf("请选择子菜单编号:");
scanf("%d",item);
flag=0;
switch(item)
{
case 1:
printf("请输入要查询的学生的学号:\n");
scanf("%s",s1);
for(i=0;in;i++)
if(strcmp(stu[i].code,s1)==0)
{
flag=1;
printf("学生学号 学生姓名 年龄 性别 出生年月 地址 电话 E-mail\n");
printf("--------------------------------------------------------------------\n");
printf("%6s %7s %6d %5s %9s %8s %10s %14s\n",stu[i].code,stu[i].name,stu[i].age,
stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail);
}
if(flag==0)
printf("该学号不存在！\n"); break;
case 2:
printf("请输入要查询的学生的姓名:\n");
scanf("%s",s1);
for(i=0;in;i++)
if(strcmp(stu[i].name,s1)==0)
{
flag=1;
printf("学生学号 学生姓名 年龄 性别 出生年月 地址 电话 E-mail\n");
printf("--------------------------------------------------------------------\n");
printf("%6s %7s %6d %5s %9s %8s %10s %14s\n",stu[i].code,stu[i].name,stu[i].age,
stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail);
}
if(flag==0)
printf("该姓名不存在！\n"); break;
case 3:return;
default:printf("请在1-3之间选择\n");
}
}
}
void modify() /*修改信息*/
{
int i,item,num;
char sex1[3],s1[LEN+1],s2[LEN+1]; /* 以姓名和学号最长长度+1为准 */
printf("请输入要要修改的学生的学号:\n");
scanf("%s",s1);
for(i=0;in;i++)
if(strcmp(stu[i].code,s1)==0) /*比较字符串是否相等*/
num=i;
printf("------------------\n");
printf("1.修改姓名\n");
printf("2.修改年龄\n");
printf("3.修改性别\n");
printf("4.修改出生年月\n");
printf("5.修改地址\n");
printf("6.修改电话号码\n");
printf("7.修改E-mail地址\n");
printf("8.退出本菜单\n");
printf("------------------\n");
while(1)
{
printf("请选择子菜单编号:");
scanf("%d",item);
switch(item)
{
case 1:
printf("请输入新的姓名:\n");
scanf("%s",s2);
strcpy(stu[num].name,s2); break;
case 2:
printf("请输入新的年龄:\n");
scanf("%d",stu[num].age);break;
case 3:
printf("请输入新的性别:\n");
scanf("%s",sex1);
strcpy(stu[num].sex,sex1); break;
case 4:
printf("请输入新的出生年月:\n");
scanf("%s",s2);
strcpy(stu[num].time,s2); break;
case 5:
printf("请输入新的地址:\n");
scanf("%s",s2);
strcpy(stu[num].add,s2); break;
case 6:
printf("请输入新的电话号码:\n");
scanf("%s",s2);
strcpy(stu[num].tel,s2); break;
case 7:
printf("请输入新的E-mail地址:\n");
scanf("%s",s2);
strcpy(stu[num].mail,s2); break;
case 8:return;
default:printf("请在1-8之间选择\n");
}
}
}
void sort()/*按学号排序*/
{
int i,j,*p,*q,s;
char temp[10];
for(i=0;in-1;i++)
{
for(j=n-1;ji;j--)
if(strcmp(stu[j-1].code,stu[j].code)0)
{
strcpy(temp,stu[j-1].code);
strcpy(stu[j-1].code,stu[j].code);
strcpy(stu[j].code,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].name);
strcpy(stu[j-1].name,stu[j].name);
strcpy(stu[j].name,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].sex);
strcpy(stu[j-1].sex,stu[j].sex);
strcpy(stu[j].sex,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].time);
strcpy(stu[j-1].time,stu[j].time);
strcpy(stu[j].time,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].add);
strcpy(stu[j-1].add,stu[j].add);
strcpy(stu[j].add,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].tel);
strcpy(stu[j-1].tel,stu[j].tel);
strcpy(stu[j].tel,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].mail);
strcpy(stu[j-1].mail,stu[j].mail);
strcpy(stu[j].mail,temp);
p=stu[j-1].age;
q=stu[j].age;
s=*q;
*q=*p;
*p=s;
}
}
}
void insert() /*插入函数*/
{
int i=n,j,flag;
printf("请输入待增加的学生数:\n");
scanf("%d",m);
do
{
flag=1;
while(flag)
{
flag=0;
printf("请输入第 %d 个学生的学号:\n",i+1);
scanf("%s",stu[i].code);
for(j=0;ji;j++)
if(strcmp(stu[i].code,stu[j].code)==0)
{
printf("已有该学号,请检查后重新录入!\n");
flag=1;
break; /*如有重复立即退出该层循环,提高判断速度*/
}
}
printf("请输入第 %d 个学生的姓名:\n",i+1);
scanf("%s",stu[i].name);
printf("请输入第 %d 个学生的年龄:\n",i+1);
scanf("%d",stu[i].age);
printf("请输入第 %d 个学生的性别:\n",i+1);
scanf("%s",stu[i].sex);
printf("请输入第 %d 个学生的出生年月:(格式:年.月)\n",i+1);
scanf("%s",stu[i].time);
printf("请输入第 %d 个学生的地址:\n",i+1);
scanf("%s",stu[i].add);
printf("请输入第 %d 个学生的电话:\n",i+1);
scanf("%s",stu[i].tel);
printf("请输入第 %d 个学生的E-mail:\n",i+1);
scanf("%s",stu[i].mail);
if(flag==0)
{
i=i;
i++;
}
}
while(in+m);
n+=m;
printf("录入完毕！\n\n");
sort();
}
void del()
{
int i,j,flag=0;
char s1[LEN+1];
printf("请输入要删除学生的学号:\n");
scanf("%s",s1);
for(i=0;in;i++)
if(strcmp(stu[i].code,s1)==0)
{
flag=1;
for(j=i;jn-1;j++)
stu[j]=stu[j+1];
}
if(flag==0)
printf("该学号不存在！\n");
if(flag==1)
{
printf("删除成功,显示结果请选择菜单6\n");
n--;
}
}
void display()
{
int i;
printf("所有学生的信息为:\n");
printf("学生学号 学生姓名 年龄 性别 出生年月 地址 电话 E-mail\n");
printf("--------------------------------------------------------------------\n");
for(i=0;in;i++)
{
printf("%6s %7s %5d %5s %9s %8s %10s %14s\n",stu[i].code,stu[i].name,stu[i].age,
stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail);
}
}
void save()
{
int i;
FILE *fp;
fp=fopen("student.txt","w"); /*写入*/
for(i=0;in;i++)
{
fprintf(fp,"%s %s %d %s %s %s %s %s\n",stu[i].code,stu[i].name,stu[i].age,
stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail);
}
fclose(fp);
}
void menu()/* 界面 */
{
int num;
printf("*********************系统功能菜单************************ \n");
printf("友情提醒:查询前请先刷新系统！ \n");
printf(" ---------------------- ---------------------- \n");
printf(" ********************************************* \n");
printf(" * 0.系统帮助及说明 * * 1.刷新学生信息 * \n");
printf(" ********************************************* \n");
printf(" * 2.查询学生信息 * * 3.修改学生信息 * \n");
printf(" ********************************************* \n");
printf(" * 4.增加学生信息 * * 5.按学号删除信息 * \n");
printf(" ********************************************* \n");
printf(" * 6.显示当前信息 * * 7.保存当前学生信息* \n");
printf(" ********************** ********************** \n");
printf(" * 8.退出系统 * \n");
printf(" ********************** \n");
printf(" ---------------------- ---------------------- \n");
printf("请选择菜单编号:");
scanf("%d",num);
switch(num)
{
case 0:help();break;
case 1:readfile();break;
case 2:seek();break;
case 3:modify();break;
case 4:insert();break;
case 5:del();break;
case 6:display();break;
case 7:save();break;
case 8:k=0;break;
default:printf("请在0-8之间选择\n");
}
需求分析项目名称：公司人事管理系统
一、用例视图写出用例图的介绍，包括功能包、用例的简述等。不少于1000字。
二、用例描述1. Login 英文名称：Login 中文名称：登录 参与者 ：User
1.1 简要说明 对登录的流程进行描述，操作者输入用户名、密码、选择用户类型进行登录。1.2 事件流 1.2.1 基本流 (1) 系统：显示登录界面； (2) 用户：输入登录信息，登录信息包括：用户名、密码、用户类型； (3) 用户：可能进行下面两种操作： (a) 用户：选择登录，则执行基本流(4)； (b) 用户：选择重置，则返回到基本流(1)； (4) 系统：检查用户的登录信息，可能有下边两种情况； (a) 登录成功：执行基本流(5)； (b) 登录失败：执行备选流(1)； (5) 登录成功，结束此用例。1.2.2 备选流 (1) 登录失败：如果系统检测到用户名、密码不存在或错误，则提示用户输入的登录信息不正确，系统返回到选择登录前的状态，用户可以重新输入/修改登录信息，重新执行基本流(3)。 1.3 特殊需求(约束和非功能性需求)
1.3.1 第一特殊需求 要求用户密码安全。
1.4 前置条件 1.4.1 第一前置条件 系统已启动到登录界面。
1.5 后置条件 1.5.1 第一后置条件 用户登录成功后，根据用户类型进入到相应界面。Administrator用户进入到管理员界面，Employee用户进入到个人用户界面。 1.5.2 第二后置条件 用户登录失败，返回到登录界面。
1.6 扩展点 没有与此相关的内容。
1.7 附加说明 1.7.1 附加说明1 登录过程要求安全性。
1.8 优先级 没有与此相关的内容。2. 略3. 略三、领域模型与用户字典1. 领域建模2. 用户字典2.1 Employee实 体 名Employee(员工)说 明公司的一个雇员，具有一定的职务或岗位，按照职务或岗位或工作量领取薪水基本属性编号、姓名、级别、职务、当月薪水实 体 名ID（编号）说 明员工的编号，由系统自动生成。4位阿拉伯数字，例如： 1234从属实体Employee实 体 名Name（姓名）说 明员工的姓名姓名最多8个汉字或16个英文字母从属实体Employee
2.2 略第二条词汇 的定义在此处提供。应提供读者理解该概念所需的全部信息
2.3 第一组词汇[有时，可利用术语分组来提高可读性。例如，如果问题领域包含与建筑项目的统计和建设两方面都相关的术语（当开发建筑项目管理系统时就会出现这种情况），提供两个不同子领域中的术语会使读者混淆不清。为了解决这种问题，我们采用了术语分组的方法。当提供分组术语时，应提供一段简短说明来帮助读者理解一组词汇的含义。为了便于查找，同组内的术语应按字母顺序排列。] [第一组词汇 的定义在此处提供。应提供读者理解该概念所需的全部信息。]
四、非功能性需求
1. 质量属性性能暂无要求安全性密码安全存储的安全易用性简单易用快捷操作持续可用性程序稳定可伸缩性暂无要求互操作性可更换数据库或存储成标准格式CSV可靠性不易死机测试严格鲁棒性能容忍非法操作易理解性易被开发人员看懂设计文档和代码规范可扩展性能增加功能可重用性系统的类可被重用可测试性易测试可维护性易修改错误、代码易理解可移植性易换平台易换数据库
2. 分析后的约束技术C++开发，程序员水平不高平台Win32数据库Csv文件或Access界面风格命令行时间一周其他暂无
粘的有点乱，凑合看吧。
毕业论文（设计）开题报告 论文题目 学生管理系统设计与实现
学生姓名 学 号 专 业 指导教师 职 称 学 历 开题报告文献综述）内容： 一、开发背景 学校学生信息管理是学校教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个学校管理的核心和基础。现在我国的大中小学校档案的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机智已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理所取代。信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机已经成为我们学习和工作的得力助手：今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；其次，计算机可以节省许多资源；第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件将会为教学办公室带来极大的方便。随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。 二、选题的意义 通过学生管理系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。 三.系统研究内容 此学生信息管理系统需要完成的功能主要有: ● 有关学籍信息的输入,包括学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等. ● 学生信息的查询,包括学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等. ● 学生信息的修改. ● 班级管理信息的输入,包括班级设置、年级信息等. ● 班级管理信息的查询. ● 班级管理信息的修改 ● 学校基本课程信息的输入. ● 学校课程信息的修改.
● 学校课程的设置和修改. ● 学生成绩的输入. ● 学生成绩信息的修改 ● 学生信息的查询. ● 学生信息的统计. 四、毕业设计思路框架 （一）设计方法 1.查询相关资料，了解本系统的研究意义。可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关资料。 2.通过查询资料了解该系统要如何做，及要做哪些东西。 3.设计出大体上的功能模块，画出模块图。 4.通过进一步的了解，对每个功能模块进行细化，将每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。 5.对设计好的程序进行调试，通过调试发现存在的问题并解决，从而达到完善系统的目的。 6.最后，整理各阶段的设计记录文档，写成论文稿。 开发工具开发工具开发工具开发工具 选用设计语言 目前的可用的设计技术在设计此类系统上的数据库技术已经非常成熟，可提供的开发工具也很多，例如:Visual C++ ,Visual Basic,PowerBuilder,Dephi, visual foxpro等，它们都是很好的数据库开发工具，都是可视化开发工具，功能强大，开发容易，开发周期短，对于本任务都能够胜任。 Visual Basic是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C/C++编程基础。在Visual Basic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口(API)函数，以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。
总的来说，Visual Basic具有以下特点： 可视化编程： 用传统程序设计语言设计程序时，都是通过编写程序代码来设计用户界面，在设计过程中看不到界面的实际显示效果，必须编译后运行程序才能观察。如果对界面的效果不满意，还要回到程序中修改。有时候，这种编程-编译-修改的操作可能要反复多次，大大影响了软件开发效率。Visual Basic提供了可视化设计工具，把Windows界面设计的复杂性“封装”起来，开发人员不必为界面设计而编写大量程序代码。只需要按设计要求的屏幕布局，用系统提供的工具，在屏幕上画出各种“部件”，即图形对象，并设置这些图形对象的属性。Visual Basic自动产生界面设计代码，程序设计人员只需要编写实现程序功能的那部分代码，从而可以大大提高程序设计的效率。 面向对象的程序设计 4.0版以后的Visual Basic支持面向对象的程序设计，但它与一般的面向对象的程序设计语言(C++)不完全相同。在一般的面向对象程序设计语言中，对象由程序代码和数据组成，是抽象的概念；而Visual Basic则是应用面向对象的程序设计方法(OOP)，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为每个对象赋予应有的属性，使对象成为实在的东西。在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具画在界面上，Visual Basic自动生成对象的程序代码并封装起来。每个对象以图形方式显示在界面上，都是可视的。 结构化程序设计语言 Visual Basic是在BASIC语言的基础上发展起来的，具有高级程序设计语言的语句结构，接近于自然语言和人类的逻辑思维方式。Visual Basic语句简单易懂，其编辑器支持彩色代码，可自动进行语法错误检查，同时具有功能强大且使用灵活的调试器和编译器。 Visual Basic是解释型语言，在输入代码的同时，解释系统将高级语言分解翻译成计算机可以识别的机器指令，并判断每个语句的语法错误。在设计Visual Basic程序的过程中，随时可以运行程序，而在整个程序设计好之后，可以编译生成可执行文件(.EXE)，脱离Visual Basic环境，直接在Windows环境下运行。 5.2选用ACCESS作为后台数据库 ACCESS2000 就是关系数据库管理工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。ACCESS 的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于 Excel的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，ACCESS允许创建自定义
报表用于打印或输出数据库中的信息。ACCESS也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。ACCESS 是一种关系数据库管理工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。如上所述，ACCESS 作为关系数据库开发具备了许多优点，可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。 （三）设计要求 数据库相关理论。汽车租赁管理是一个典型的数据库管理信息系统，系统的开发用到许多数据库相关的理论，因此要求作者具有这方面的基础知识，能够正确运用数据库理论进行系统的分析、逻辑设计、实体属性以及ER图等的转换，明白范式的相关内容，从而能够根据系统实际要求，设计出满足要求的合理的数据库。 面向对象理论。当前流行的编程思想是面向对象思想，而且许多工具，如Visual Basic，体现的也正是这种思想。面向对象思想与传统的面向过程编程思想相比，具有明显的优势，而且汽车租赁系统的设计也要求用面向对象编程工具来实现。这就要求作者在进行毕业设计时，应该明白面向对象的思想，并能够运用其思想到实际的工作中。 软件工程思想。大型系统的开发要用到软件工程相关的理论。虽然汽车租赁系统比较小，但是最好也能按照系统设计的生命周期模型来进行。严格按照软件工程思想和管理信息系统的开发步骤，设计并实现一个汽车租赁管理信息系统。以系统开发过程为主线，从需求分析，逻辑设计，总体设计，详细设计以及系统测试、实施各阶段的主要内容和成果，包括系统结构图、业务流程图、数据流程图、E-R模型、数据字典、物理表实现及其关系、功能模块算法流程、界面设计等等。 一定的实际动手能力和实际编程经验。系统最后要落实到windows下的编程，因此要求作者对windows下的数据库编程具有一定的基础，能够较为熟练的进行数据库相关程序的开发。以Microsoft公司的Visual Basic 6.0为开发工具，以ACCESS为后台数据库,对上述逻辑设计的成果进行转换，实现一个完整的可运行的汽车租赁管理系统。 （四）设计环境 硬件环境 随着计算机硬件的高速发展，现在普通的机子已经可以做为一个服务器端使用。 CPU：CⅣ 2.0或更高 硬盘：40G或更多 内存：128M或更高（建议使用256M）
软件环境软件环境软件环境软件环境 操作系统 Windows 2000 Server /Windows XP 网络协议 TCP/IP 数据库 ACCESS 开发语言 VB 其它辅助软件：Microsoft Word等 四、参考文献 [1] 丁宝康：《数据库实用教程》， 清华大学出版社，2004年。 [2] 赛奎春等：《VB数据库开发关键技术与实例应用》，人民邮电出版社，2003年。 [3] 汪诗林等：《数据结构算法与应用》，机械工业出版社，2005年。 [4] 罗征等：《VB 6.0从入门到精通》，电子工业出版社，2004年。 [5] 冯博琴等：《面向对象分析与设计》，机械工业出版社，2003年。 [6] Awad.E.M, Gotterer M.H: Visual Basic 6.0, 1992. [7] Robert.H.Dependahl:《Database Principles and Applications》.Williams Brown,2003. 报告人签名： 年 月
指导教师对开题报告指导教师对开题报告指导教师对开题报告（（（（文献综述文献综述文献综述文献综述））））的评语的评语的评语的评语：：：： 指导教师签名： 年 月
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标签： #学生信息管理系统设计报告
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