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郑航实验高级中学是一所高品质、特色化、智慧化、精英化的寄宿制学校。学校配备独特的“三师制”，学业导师、安全教师、心灵导师“三师制”教师配置，温馨细致的呵护保证让学生身心健康，同时学校对教师团队严格把关、逐级筛选保障每一位学生接受到的都是最优质的教育；学校以“立德为先，育人为本”为学校的核心理念，努力在践行社会主义核心价值观中实现学校的核心价值观，引进先进教育理念、组建专家型管理团队和教师团队，实行文化引领、制度保障、名师教学，励志把学校办成学生向往、家长满意、社会尊重的中原示范校。
想要了解更多关于中学的相关信息，推荐咨询郑航实验高级中学。郑航实验高级中学以激励、唤醒为核心，成功教育为中心、幸福教育为保障、美育教育（四会课程）、班会课、德育课、德育活动为载体，表彰会、励志视频书籍、自主管理为主要途径，建立学校，年级，班级，学生共同管理的多元化体系包括传统文化教育、红色革命教育等。
河南医学高等专科学校的院校代号为14466。学校始建于1952年，前身系河南省卫生干部学校；1984年升格为河南卫生职工学院，2002年经河南省教育厅同意开始招收普通专科学生；2013年5月，学校改制为普通高等学校并更名为河南医学高等专科学校。
院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
简介：
河南医学高等专科学校位于河南省郑州市，是在河南卫生职工学院的基础上，经河南省人民政府批准设置的一所医学普通专科学校，是河南省职业教育特色院校。
截止2020年学校现有两个校区，南校区位于郑州新郑教育园区，北校区位于郑州市金水区，占地面积共74.84万平方米，校舍总建筑面积32.32万平方米。
院系概况
截至2020年12月，省级精品在线开放课程4门、立体化教材3门。学校职业培训成效显著，作为河南卫生人员培训中心、河南省全科医学培训中心、河南省护理人员培训中心、河南省专业技术人员继续教育培训基地等14个省级专业技术人员培训基地，持续开展全省专科护士培训、全科医生转岗培训、乡村医生培训等，促进全省卫生相关专业技术人员能力提升，年均培训各类人员达1.5万人。
学校附属医院是一所集医疗、教学、科研、康复和预防保健为一体的三级综合医院，设计床位2000张，开放床位820张，专业齐全，设备先进，完善功能。加强校院（企）合作，共同建设了64个校外教学实习基地，满足临床教学和实习实训需要。
师资力量
学校是河南省职业教育特色院校，省级优质校建设单位，中国人民解放军空军士官人才培养定点院校。目前设护理系、医学系、药学系、检验系、医学技术系、思想政治理论教学研究部、公共基础部、基础医学部、体育部、继续教育部等教学单位，开设临床医学、护理、药学、医学检验技术、医学影像技术等23个专业（方向）。
教学建设
质量工程
截至2016年12月，学校建有1个河南省特色专业、4个河南省高等学校综合改革试点专业、1个全国职业院校养老服务类示范专业点；学校建有河南省专业技术人员继续教育基地，河南省临床技能实训中心。
河南省特色专业：护理（2014年）。
河南省高等学校综合改革试点专业：医学影像技术（2015年）、医学检验技术（2015年）、临床医学（2016年）、药学（2016年）。
全国职业院校养老服务类示范专业点：护理（老年护理）。
国际交流
2014年杨朝宽校长与新西兰南昆士兰大学UUNZ学院、新西兰亚裔健康基金会签订了“中-新（河南）全科医生临床培训中心”框架协议；2015年学校外语教研室张刚老师顺利通过为期四个月的河南省集中培训，担任河南省第18期赴埃塞俄比亚援外医疗队随队翻译，执行为期一年的援外任务。
学校荣誉
截至2016年12月，学校先后荣获省级文明单位、文明标兵学校、省直机关“五好党委”、卫生系统思想政治工作先进单位、河南省教育纪检监察先进集体、全国绿化模范单位、河南省依法治校示范校、全省高校维稳安保工作先进单位、河南省全科医生转岗培训先进单位等称号，连续八次荣获河南省学校行风建设先进单位。
2021年10月，荣获河南省“互联网+”大学生创新创业大赛暨第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛河南赛区选拔赛优秀组织奖。
科研机构
截至2016年12月，学校建有1个省级重点实验室、1个校级科研实验中心、2个校级研究所。
省级重点实验室：河南省低温医学重点实验室。
校级科研实验中心：河南医学高等专科学校医学科研实验中心。
校级研究所：老年医学研究所、肿瘤研究所。
科研成果
2015年获厅（市）级以上教科研项目立项共61项，获教科研成果奖励9项，获国家专利9项。2015年学校教职工共发表科研论文252篇，其中SCI、EI收录5篇，中文核心期刊33篇，科技核心期刊23篇，其他期刊191篇。
精神文化
校训
厚德博学笃行致远
厚德
出自《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”
厚德载物意思是说，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。厚德载物作为中华美德的一种概括，这句话历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。
厚德：心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。
博学
博学一词出自《礼记中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。用比较简单的解释来说就是：做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实地去实行。
“博学之”意谓为学首先要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。唯有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。
笃行
“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
致远
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句名言出处于诸葛亮的《诫子书》。
致远：即凝神、致力于远大理想。致远，体现了一种矢志不渝的精神，它要求我们正确认识和处理理想与现实的关系，既立足现实，又不为浮云遮望眼。办学，要面向现代化、面向世界、面向未来；做人，要站高一点、想宽一点、看远一点；做学问，要耐得住清贫与寂寞，锐意进取，勇于开拓创新。
概括起来，就是：崇高的道德、博大精深的学识，世界眼光和开放胸襟致力于远大理想，力践所学，做到“知行合一”。
首先，千万要冷 静，千万要冷 静，千万要冷 静。尤其是未 成年 人，千 万不要选择回 喷 纠 缠。因为网 暴你的绝 对不是一个人，而是一 群 人。他们之所以选择采取这种方法，不仅是因为你和他们的观 点不同，更是你们的道 德态度是不同的，才会通过这种攻 击方法实现心理上的平 衡和满 足。这时候如果和他们讲 理，会被他们扭 曲的逻 辑所裹 挟，他们不是看不清是事实和真 相，而是他们压 根就不看事实和真 相。
当你被 骂 的时候，你的心理平 衡就会被打 破，然后你就会寻找证 据证 明自己的观 点正 确并怼 回去；接着，对方的心理平 衡也被打 破，然后就会寻 找新的证 据证 明他们是正 确的，并继续怼 你；当一方无法通过讲道 理说 服另一方的时候，自然就会采取一些极 端的方法，例如血 腥、暴 力、鬼 怪 图片等。
遇到情况，靠最原 始最野 蛮的互 骂并不能解决问题，只能越 吵 越 凶，最后彻 底激 化矛 盾。但是受 害 者 所遭 遇到的精神上的、心理上的伤 害很难被量 化，施 暴 方和路 人是没有办法感 受到并且理 解的，就算他们最后道 歉并赔 偿，你所受到的伤 害也并没有办法弥 补。这时候，最 佳的做法就是把手机或者通 讯工 具放到一边，让自己安 静一下。
当然，如果你是遇 事沉 着、逻 辑分 明、心 智坚 定的那 类 人，可以不用考 虑上述，直接报 警。
其次，被网 暴的正确操作肯定是报 警，那么作为报 警证 据的截 图一定要有实施网 络 暴 力的人所使用软 件的 i d 等这类信息，而不是只有暴 力 你的内容截 图。因为使用软 件时，软 件会自动记录使用设备的信息、位 置、网 络情况等，但前 提是你能提供对方的 i d。记住，不是对方的昵 称，例如 Q Q 中的 i d 号，v 信中的v 信 号。这样哪怕对方删 号 跑 路，还是可以找到人的。
另外提一下，除了去当地公 安 局 报 案，在网 络上也有申 诉平 台的。例如各个地方的公 安 局都有 官 微，公 安 部 下边也有网 络违 法 犯 罪 举 报 网 站，网 信 办下也有互 联 网 违 法和不 良信息 举 报 中心等。不管怎样，要记住的就是一定一定不要伤 害自己，因为你的生活里不止有那些暴 徒，还有你的家人。
最后，可以学一点基础的互 联 网 知识，去查找对方的网 络地址。比如关 闭除聊 天工 具以外所有的网 络 连接后，向实施网 络 暴 力的人随便发送信 息或者图 片。
一、郑州城市职业学院教务处登录入口 郑州城市职业学院教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、郑州城市职业学院简介
郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校，创建于2009年2月28日，原名“郑州布瑞达理工职业学院”，2011年4月1日更名为“郑州城市职业学院”。学院紧密围绕“面向中原城市化、现代化发展，打造城市建设者、服务者摇篮”的办学定位，着力培养现代化城市建设所需的技术技能型专门人才，逐步凸显职教特色、地方特色和城市特色，社会影响力与竞争力与日俱增，发展前景广阔，2018年2月被河南省教育厅等部门授予“河南省职业教育特色院校”称号。
我院位于河南省中部的嵩山东麓、郑州西南部的新密市，隶属省会郑州。新密历史悠久，文化灿烂，境内名胜众多，风光秀美。新密地理位置优越，交通便利，地处第二条欧亚大陆桥腹心地段和郑州至中原名刹少林国际旅游热线，距省会郑州40公里、距少林寺55公里、距新郑国际机场45公里。当前，新密正为建设具有人文魅力、绿色生态、开放包容的国家中心城市次中心这一宏伟目标而努力。
我院现占地453.5亩，全日制普通在校生规模达10000余人，建筑面积20余万平方米，馆藏图书40余万册，教学仪器设备总值3000余万元。现有能满足职业道德、职业能力培养需要，具有真实职业氛围，融专业教学、职业培训、技能鉴定、技术服务为一体的各类实验实训场馆98个。校园网络、WIFI全覆盖，生活设施完备，现代化学生公寓功能齐全。校园环境优美，布局错落有致，建筑颇具特色，渗透着浓厚的文化底蕴，是莘莘学子求知深造的理想殿堂。
学院设有建筑工程系、经济管理系、机电工程系、汽车工程系、现代城市管理系、电子信息工程系、艺术系、基础教学部、体育教学部、继续教育学院等10个系部及城市经济与文化研究所、高等职业教育研究所两个科研院所。
学院坚持“校企联合、产教融合”办专业，结合智能化城市生产、建设、服务与管理的职业岗位群，不断调整、优化专业结构，开办了汽车检测与维修技术、会计、工程造价、空中乘务、学前教育等41个专业及方向，形成了现代城市建设、智能制造、经济管理、电信自动化、旅游与服务、学前教育等契合现代城市发展需求的六大特色专业群。建筑工程技术、会计、物流管理等3个专业为省级专业综合改革试点；汽车检测与维修技术、机电一体化技术、建筑工程技术、会计专业是省级职业教育特色院校项目骨干专业，数字媒体应用技术专业为省立项建设骨干专业。
学院坚持共建、共享、共赢的原则，积极实施产教融合、校企合作办学模式，主动服务地方经济社会发展，在“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”上求突破，开设有格力、海马、中德、新荣记等多个订单培养班，与企业“无缝对接”，培养了大批社会急需的汽车、电子信息、机电、物流、餐饮等方面高素质技术技能型专门人才。
学院坚持立德树人、文化育人，打造“城市文化进校园、企业文化进课堂、工匠精神进心灵”的特色校园文化育人体系；构建“专业与职业一体、学业与岗位融通”为特质的多样化人才培养模式；建立畅通的就业通道，先后与海马、格力、联想、老灶房等知名企业建立了90个学生实习、就业基地，搭建了创新创业平台，建设了汽车检测与维修、机电一体化两个校内生产性实训基地，满足了学生顶岗实习、就业、创业需要；有4个职业技能鉴定机构，可鉴定工种39个，是“新密市技能人才公共实训基地”。连续五年毕业生就业率都在98%以上，位居河南省高校前茅。
近年来，学院坚持加强内涵建设，提升育人水平与服务经济社会发展能力，不断取得显著成绩。先后被授予河南省教学管理工作先进单位、河南省行风评议工作先进单位、河南省高等学校先进党组织、河南省人民满意的民办高校、河南省最具综合实力民办高校、新密市科技创新先进单位等荣誉称号。目前学院正在紧紧围绕转型发展，抢抓国家产业转型升级和职业教育综合改革重要历史机遇，强力推进教育教学改革，为建设高水平有特色的优质高等职业院校努力奋斗。
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一、郑州小学排名前十名名单
伊河路小学，郑州市二七区实验小学，实验小学外国语分校，河南省实验小学，新郑市实验小学，郑州市金水区韦五路第一小学，金水区纬五路第二小学，郑州市创新街小学，郑州市互助路小学，郑州市文化路第一小学。
二、郑州小学排名部分简介
郑州市管城区创新街小学始建于1928年，其前身为河南省省立第十三小学。1969年易名为郑州市创新街小学至今。1999年易址重建，2003年9月1日正式投入使用，位于管城回族区紫荆山路与书院街交叉口的商城遗址前。
新郑市实验小学位于新郑市文化路北段，地处市中心地带，地理位置优越。学校创办于1965年，是市教体局直属的一所集方向性、实验性、示范性为一体的窗口学校。学校现有教职工88人，在校学生2638名，30个教学班。学校环境优美，内部设施齐全。师资队伍整体素质高，学科教师齐全，新郑市级以上骨干教师28人，河南省学术技术带头人2人，新郑名师7人。
教师文化底蕴丰厚，教育理念先进，教学基本功扎实，为培养高素质的人才奠定了坚实的基础。河南省实验小学是隶属省教育厅直接管理的重点小学。
始建于1960年2月，学校处于省委、省政府及省直机关所在地，是河南省政治文化中心，地理位置优越、交通便利，信息交流便捷。学校有40个教学班，在校学生两千多人；外国语分校28个教学班，学生一千人。先后获“河南省小学管理先进学校”、“中小学德育先进集体”、“全国优秀家长学校”、“全国红旗大队”等荣誉。
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