五年级下册信息技术的简单介绍

本篇文章给大家谈谈五年级下册信息技术，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、求文档: 湘音版小学信息技术五年级下册教案看图编童谣
• 2、苏教版五年级下册信息技术课本用什么软件
• 3、小学信息技术教案
• 4、河大教版五年级信息技术下册教后反思

求文档: 湘音版小学信息技术五年级下册教案看图编童谣

湘音版五年级信息技术教学计划

一、学生基本情况分析：

五年级同学上期已经认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口，会用“画图”\“记事本”、“写字板”、“金山打字”软件，会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号，这些知识大部分同学掌握较好 ，有一部分同学还有待提高。掌握好的同学因为家里有电脑、有网络，平时练习较多。我相信，只要大家一起努力，一定会圆满完成本期的学习任务。

二、教材分析：

信息技术五年级下册，它包括以下几方面内容：

第一单元：图画素材网上寻，共3课，这一单元主要是初步认识因特网，学习在因特网上搜索资料。

第二单元：看图编童谣，共3课，在这一单元中，主要学习用文字处理软件Word。

第三单元：挖掘操作系统的潜能，共2课，主要内容是学会操作系统的“桌面”“任务栏”“附件”中藏的很多小功能。如设置桌面背景、屏幕庇护，日期和时间，听音乐、看电影。

第四单元：小小多媒体作品展示会，共2课，主要内容是学习多媒体演示文稿软件PowerPoint。

第五单元：故事接龙，共3课，主要内容是学会将自己设计的故事用幻灯片的角色形象和文字表达出来。

三、讲授目标：

1、了解网络是现代社会获取信息的主要渠道这一；初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧；

2、初步学会使用搜索引擎搜索资料；

3、学会根据需要把网页上的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹。

4、初步学会在Word中输入文字并能对文字和段落进行简单排版。

5、初步学会对页面进行设置：设置纸张大小、页边距；初步学会使用插图来装饰、美化文档；

6、学会设置桌面背景，并会制作简单的屏幕庇护；

7、学会查阅和设置计算机的日期和时间；

8、学会用计算机来听音乐、看电影；

9、认识多媒体软件PowerPoint，学会新建、打开、保存、播放、美化演示文稿。

四、讲授措施：

1、教师认真钻研教材，认真备课。

2、深入了解学生，掌握学生的基本情况，做到因材施教。

3、鼓励学生自学，先学，虚心向别人请教，同学之间进行交流。

4、加强练习，多多操作，共同提高。

五、教学进度：

周次 内容 课时安排

1 第1课 寻找“蜗牛图” 1

2 第2课 猜猜我是谁 1

3 第3课 搜集绘画技巧 1

4 第4课 看图写童谣 1

5 第5课 童谣配图 1

6 第6课 我的童谣创作 1

7 第7课 我的计算机屏幕我作主 1

8 第8课 探寻计算机的内部功能 1

9 第9课 多媒体作品的文字说明和图片注释 1

10 第10课 小小多媒体作品的美化和展示 1

11 第11课 准备故事接龙的情节和人物 1

12 第12课 编写故事接龙（一） 1

13 第13课 编写故事接龙（二） 1

第1课 寻找“蜗牛图”

教学目标：

1．初步认识因特网，了解网络是现代社会获取信息的主要渠道之一。

2．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。

3．初步学会使用搜索引擎搜索资料。

4．学会根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。

教学重点：

1．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。

2．初步学会使用搜索引擎搜索资料。

3．学会根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。

教学难点：

根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。

教学时间：1课时

教学准备：计算机房

教学过程：

一、 导入：

出示“猜猜我是谁”图片。同学们，这些图画的每一幅都只完成了一部分，余下的部分都是一个个标着数字或字母的黑点，连接后才能成为一张完整的图片。大家有没有兴趣连一连。

好，先让我们在“猜猜我是谁”中找出其中一张蜗牛图来，并把它保存到计算机中来。

二、动手操作

1、登录网站

1）启动IE浏览器

2）认识IE浏览器窗口

工具栏、地址栏、“转到”按钮

2、浏览网页（以“童趣网”为例）

1）登录“童趣网”网站

在IE浏览器的“地址栏”中输入“童趣网”的网址后，单击“转到”按钮或直接按“回车键”。

2）通过“超链接”浏览网页

A．看看这个网站有哪些栏目？

学生观察后汇报。

B．将鼠标指针移到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针有什么变化？单击鼠标后，发生什么变化了？

介绍超链接。

C．操作：在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。

3）操作：用一用前进按钮、后退按钮、停止按钮、刷新按钮，看看它们各有什么用？

看看灰色按钮是怎么回事？（不可用。）

3、保存网页中的图片

1）操作：查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图”

不确定图片是否是“蜗牛图”，可以把图片复制、粘贴到“画图”程序中，亲自用画笔连一连。

2）保存图片至指定位置

操作：

A．移动鼠标指针指向网页上的图片，图片上会出现一个工具栏。试一试，看哪个工具按钮可以保存图片。

B．右击图片，在快捷菜单中点选“图片另存为”可以保存图片。

三、巩固操作

继续保存更多的图片至个人文件夹。

四、总结提问

1、哪个程序可以帮助我们浏览因特网？怎样访问网站？

2、一个网站有很多不同内容的网页，打开网站的首页后，怎样打开新的网页进行浏览？

3、怎样保存网页上的图片？

苏教版五年级下册信息技术课本用什么软件

“Ulead GIF Animator”动画制作软件。

在上册学习了powerpoint和word的这些办公需要的软件之后，这学期就开始学习有关于GIf的动态图的制作，主要是通过教学GIF动画的修改和制作简单动画。

通过简单的动画制作，可以有效的引起孩子对动画设计的兴趣，开发出孩子的艺术天赋。

小学信息技术教案

我们网站有很多，你去下载吧

2007年全市小学信息技术优质课及说课比赛参赛教学设计和说课稿 2009-12-02 100分 146KB-0页

小学信息技术优质课教学设计与说课稿。。《超级链接我也会》说课稿。丹江口市余家营小学 徐杰锋。 。一、教材分析。《超级链接我也会》是华师版小学信息技术教材第五册第13课的内容，教学对象是小学五年级学生。它是教材关于幻灯片制作的最后..

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福建省小学信息技术三年级上册全套教案 [整理] 2009-09-28 100分 3.4MB-0页

福建省小学信息技术三年级上册教案 1、生活中的信息技术 2、电脑能干什么 3、电脑的组成 4、爱护电脑设备 5、正确使用电脑 6、认识桌面 7、让鼠标动起来 8、认识电脑键盘 9、使用记事本 10、基准键操作 11、上行键操作 12、下行键操作 13、大小写字母混合输入 14、汉字输..

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小学信息技术 泰山版 。 我的课表我来做。 ——— 制作特殊表格。 。教学目标：。 1、知识与技能：。 学习插入行、列，合并单元格，设置表格底色和绘制表格斜线。。 2、过程..

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小学信息制作表格。 一、教学目标。 1．通过学习，使学生掌握表格的3种制作方法：利用快捷按钮制表、用菜单命令制表、手动绘制表格。。 2．能熟练在表格中输入文字。（视时间而定）。 3．培养学生的学习兴趣和自主学习能力、互相协作的能力。。二、重点难点。 ..

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河大版小学信息技术各年段全套教案 2010-10-15 80分 149KB-0页

河大版小学信息技术各年段全套教案。。。

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文本框的使用教学设计教案 2011-11-13 0分 54KB-3页

_文本框的使用_教学设计 优秀教学案例，希望与各位老师共勉。教学目标知识目标：熟悉编辑文本框的方法；了解如何修饰文本框；学会竖排文本。技能目标：①利用文本框可以将文档中的段落、表格等文字内容..

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小学信息技术公开课《画几何图形》 广东教育出版社 一．教学内容 《信息技术》）第一册下，第六单元 做个小画家——第7课画几何图形（主要内容：矩形、圆角矩形、椭圆、多边形工具的使用。） 二．学生分析 本节课的教学对象是四年级第二学期的学生，..

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小学六年级上册信息技术全套教案。第一学期六年级信息技术教案。第1课 认识多媒体。第2课 声音媒体。第3课 视频媒体。第4课 动画媒体。第5课 动画制作初步..............。

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青岛版小学信息技术六年级上册全套教案 2009-03-23 80分 40KB-0页

青岛版小学信息技术六年级上册全套教案

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六年级信息技术LOGO教案 2008-04-13 82分 20KB-0页

六年级信息技术LOGO教案

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江西科教版五年级信息技术上册全册教案谈话引入：同学们，你们喜欢上电脑课吗？一分钟能打多少字？用的什么输入法？（学生自由回答）我们以前学过一种文字处理软件——Word，你们还记得它吗？你能在Word文档..

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江西科学技术出版社信息技术第一章认识Excel教案 2011-10-27 0分 6KB-0页

一． 谈话入课我们的键盘键位中有个数字小键盘，它主要的作用是帮助我们更好的输入数字，请你说说我们一般在什么情况下要用到数字。（数字计算、电话号码、邮政编码、日期和时间等）。今天我们就要学习一种..

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广东省小学信息技术第一册下教案 2009-12-05 100分 97KB-0页

第一册(下) 。第五单元:学会上网 。第1课:走进Internet 。第2课:认识网络 。第3课:浏览网上信息 。第4课:浏览网页的技巧 。4课时 。第六单元:做个小画家 。第1课:认识画图软件 。第2课:画图的修改 。第3课:控制鼠标徒手画图 。第4课:随心所欲画线条 。第5课:绘上缤纷的色..

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小学信息技术公开课-我让“五环美”更美-《百变文字》教学设计教案 2007-09-14 90分 9KB-0页

小学信息技术公开课-我让“五环美”更美-《百变文字》教学设计教案

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美丽的家园、换个位置存文件教案 [原创] 2011-10-15 0分 9KB-0页

小学信息技术案例，有需要的可以看看哦换个位置存文件知识目标： 1、了解文件复制与文件移动的概念 2、让学生学会对重要的资料进行备份 技能目标： 1、让学生掌握常用文件复制的5种操作技能 2、让学生掌..

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四川版信息技术小学五年级下册全套教案 [整理] 2011-10-14 0分 455KB-0页

四川版信息技术五年级下册教案一、 课时安排 1．安全教育（1课时） 2．计算机的发展及种类（1课时） 3．整理自己的文件和文件夹（1课时） 4．用艺术字美化标题（1课时） 5．奇妙灵活的文本框（1课时）..

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小学信息技术公开课-《漂亮的“贴纸”》教学设计教案 2007-09-14 100分 9KB-0页

小学信息技术公开课-《漂亮的“贴纸”》教学设计教案

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巧手设置 个性剧场 设置自定义动画效果教案 2011-10-09 0分 4KB-0页

山东教育出版社小学信息第3册教案《设置自定义动画》课题：《巧手设置 个性剧场》 ――――设置自定义动画效果一、教学内容 1、自定义动画设置方式（效果、出现方式、速度） 2、自定义动画现场顺序设置 3、合..

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认识Word 2009-12-09 100分 4KB-0页

第1课 认识Word。第1课 认识Word。［教学目的与要求］。 1．认识Word的窗口组成，了解Word的启动方法及Word文档的保存方法。。2．掌握Word中菜单栏、工具栏的使用方法。。3．培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。。4．让学生积极尝试用计算机来表达..

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小学五年级信息技术全套教案 [整理] 2011-03-02 100分 745KB-0页

小学五年级信息技术教案

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河大教版五年级信息技术下册教后反思

这一次新到校教师展评课，结合我的课谈下个人感受，结合教材情况和学生对知识的实际掌握情况，五年级信息技术课堂教学中要想提高课堂教学质量，采用任务驱动是行之有效的办法，关键要设计好科学合理的操作任务，任务设计的合理与否，将直接关系到课堂的效果，我认为任务设计要注意以下几点。

1、任务设计要贴近学生生活 任务设计与丰富多彩的生活相联系，让学生将学习到的知识真正运用到解决生活实际问题之中，给学生创设用中学、学以致用的学习情境，更利于调动学生学习的积极性。如在进行图片和文字保存教学时，针对学生喜欢名胜风景图片的特点，给学生设计搜索和保存荥阳风景名胜图片的学习任务。这样的任务贴近学生的日常生活，能帮助学生解决实际问题，使学生对信息技术的学习产生强烈愿望同，并培养学生热爱家长荥阳的情感。

2、任务设计要适用学生需求 不同的学生接受知识的能力往往会有很大的差异。教师进行“任务”设计时，要从学生实际出发，遵循由浅入深、循序渐进的原则。对于一些有难度的“任务”，教师最好能事先演示操作步骤，便于学生自主学习。实践证明，学生在完成一个与他们的实际生活与学习密切相关而且比较有趣的“任务”时，他们会非常专心致志，乐此不疲。如，在学习MP3音乐文件下载保存时，教师给予适当的指导并结合学生的操作情况给予点评。

3、任务设计要给学生创新的空间 设计任务要考虑到留给学生一定的想象空间，这样才会有利于培养学生的创新意识。我们所设计的任务应有一定开放性，学生可以充分想象创意。例如在学习视频的保存时，学生可以按照老师提出的任务去下载爱奇艺影音客户端，并摸索软件的安装方法和技巧，这样学习学习起来更有趣，回到家里可以在自己家的电脑里装一些自己需要的软件，培养学生的创新能力。

4、任务设计要注意个别学习与协作学习的统一 “任务驱动”教学法强调个别学习和协作学习的和谐统一。在小组协作学习的过程中，教师要注意启发、诱导，把活动主题引向深入，从而揭示问题的本质、规律。协作学习把个别学习环境下学生个体竞争变为小组竞争，让学生们在相互交流中不断增长知识技能，促进学生间良好的人际合作关系，培养学生的协作精神。如让学生分组合作完成资料的保存等相关操作，掌握操作技能，培养协作能力，锻炼同学们在合作中竞争，在竞争中合作的意识和精神。

关于五年级下册信息技术和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。